我的小製作的作文4篇[優選]

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我的小製作的作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的小製作的作文 篇1

今天，老師讓我們回家自己動手做一個小製作。我和媽媽左思右想，做什麼好呢？媽媽說：我們利用喝過的飲料罐做一個帆船好不好？我說：太好了！我們說做就做。

我先找來了三個一樣大小的 易拉罐，接着拿來雙面膠，紅線，三根筷子，橡皮條和一張卡紙。製造開始了，媽媽先幫我在其中的 一個易拉罐紮了一個孔，怕我弄到了手。然後其它的讓我慢慢完成。我先用雙面膠把三個易拉罐粘在一起，然後再把兩根筷子分別用橡皮條固定在易拉罐的兩端，帆船的船身就做好了。

接着做船帆，我先把卡紙剪成梯形狀並塗上 我喜歡的.顏色。我再用剪刀在卡紙上剪出兩個孔，然後用一根筷子穿過卡紙。接下來就是最後 一步了，我拿來紅線，從帆的頂端開始，用四段紅線的頂端繫緊後，再將四根紅線的另一端分別系在固定船身的筷子四端，船帆就牢牢地固定了。

就這樣，一個自制的小帆船完成了。看着自己的傑作，我開心地笑了！

我的小製作的作文 篇2

今天，我自己動手做了一個小製作——乒乓球賽。只要你用手轉動搖柄，兩個活潑可愛的小男孩就會打起乒乓球來，你一顆，我一顆，還真難分出勝負。

乒乓球檯是用一個長方形的紙盒做成的，我先把紙盒拆開，沿着摺痕向外反疊一次。然後在盒蓋的兩端各割開一個橫向的小開口，並在紙盒兩端的`中心各剪一個小圓孔。接着用細鐵絲比着紙盒的長度彎曲成又曲軸，使曲軸的彎曲處對準盒蓋上的兩個小開口。最後，用硬紙片剪成兩個手拿球拍的人，在他們的腳上各鑽一個小孔。

安裝時，我先把兩個人從盒蓋上的兩個橫向小開口插進去，再將曲軸穿過他們腳上的小孔，然後把盒子合好，用又面膠粘牢。最後在人上面畫出衣服和五官。

瞧，我做的小製作還可以吧。如果你也要做，請一定要注意曲軸彎曲的高度喲。

我的小製作的作文 篇3

星期六，我愉快地走在學的路上，還沒到教室，我就感到一股清香鑽進我的鼻孔，於是我飛快地跑進教室，發現同學們早已開始了今天的製作——三明治。我迫不及待地來到座位上製作起來。

我先拿出材料：番茄醬、火腿腸、麪包片、塑料刀等材料。首先我拿起一塊麪包片，麪包片摸起來像棉花一樣柔軟。身子方方正正的，就像一張牀墊似的。放好麪包片，我心想：該往上面加些什麼東西呢？我左思右想。忽然，我發現黃瓜片的翠綠色和麪包片的顏色很搭配，而且吃起來也十分爽口。好，就加黃瓜片。於是我拿起一片黃瓜片，輕輕地放在麪包片的中央，就像一位明星在舞臺上表演呢！有了明星，還得有觀衆，於是我找到了火腿腸，用塑料刀把火腿切成一塊一塊的，再把它們放在黃瓜的四周，成爲它的觀衆。哈哈！第二層就變成一個演唱會啦！

接下來是第二層，我小心翼翼地把麪包片放在火腿腸的上面，可是我卻不知道該放哪個材料了。我把我所有的材料看了看，發現我最愛吃的荷包蛋沒有放，那荷包蛋好像被我冷漠了似的，躲在一旁。我心想：放心吧，我一定會讓你開心起來的！我把荷包蛋放在麪包片，又用幾根火腿腸給它點綴了一下，荷包蛋似乎開心了起來，露出了笑臉。

準備做第三層了，可我的麪包片卻用完了，我像小猴子一樣抓耳撓腮，不知該如何應付，可我發現我的表妹還有非常多的麪包片，我心想：作爲我的表妹她還是會借給我的。於是我向她尋求一塊麪包片。果不其然，表妹還是借給了我，我把第三層搭在上面，想用番茄醬擠出一個笑臉。可是意外又一次發生了，我一不小心把番茄醬的袋子使勁一擠，番茄醬就像高壓水槍一樣噴了出來，我一看，這可怎麼辦呀？我像熱鍋上的`螞蟻——團團轉。我突然發現了塑料刀，於是我用塑料刀把番茄醬颳了下來，又重新做了一個微笑臉。哈哈！我的三明治大功告成了。

看着我的三明治，饞的口水直流三千尺，於是我一把抓住三明治，用嘴咬了一口，頓時感到一股酸甜流入我的心頭，這可堪稱“此味只因天上有，人間難得幾可聞”呀！

這次製作讓我感受到了動手的快樂，看來自己動手，收穫多多呀！

我的小製作的作文 篇4

今天早上第一節美術課，王老師走進了我們的教室。讓我們大跌眼鏡的是王老師手裏拿着一個裝滿剪刀的袋子，他右手拿着“kt”板，同學都很驚奇。

原來，這節課是手工課做自己的小製作。這真是太好了！同學們高興地一蹦三尺高。王老師發下工具：“kt”板、剪刀、膠布、我想好了我要做什麼了。我準備好了工具，開始了。

首先在“kt”板上畫一隻鴨子的頭，然後用剪刀把鴨子頭剪下來什麼剪得亂七八糟的。這是我心想：唉呀，我還以爲做鴨子船會很順利，想不到做第一步就遇到困難了，早知道就不做鴨子船了。陳禧鈺！你不能放棄，不要半途而廢！我機靈一動，對了我想應該找王老師幫忙。我對王老師說：“老師你可不可以幫我剪一下鴨子頭？”王老師點了點頭同意了。王老師開始剪了，我心想：耶!找王老師幫忙一定會事半攻倍的。於是，我看了看哇！王老師剪得實在是太好了不愧是我們的美術老師呀，手工技術非常好！王老師剪好後我就做鴨子的翅膀了，我在“kt"板上畫了鴨子的`翅膀。到剪鴨子的翅膀了，我回憶了一下王老師是這麼剪得，我照着方法一步一步地認真做。剪好了。最後，就是坐船的風扇了。加油！就到最後的一步了。我在“kt”板上畫了一個十字架再剪裝到鴨子船上最後用皮筋繫到十字架上大功告成！我的鴨子船做好了。

同學們，你們的小製作完成了嗎?