考試優秀作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的考試優秀作文，歡迎大家分享。
在小升初考試前，我的心情很沉重，我每天都在複習當中，希望我在小學最後一次考試，爭取考一個好成績。也算是在小學生涯畫上一個圓滿的句號。
那天下午兩點考語文，我在距離考試前十分鐘，走進了考場——六（二）班，在我踏進教室門的那一刻，教室裏就像菜市場一樣，十分的喧鬧，根本就不像考試，幾個人圍成一團，大聲的說話。也有個別幾個同學在專心的複習，我找到了自己的學號，坐在位置上，靜靜地等待着考試鈴響。
“叮鈴鈴”，鈴響了，同學們迅速坐在自己的位置上。兩位監考女老師一前一後走進教室，她們倆一胖一瘦，胖老師溫和地說：“有上廁所的趕緊去，一會兒考試了就不讓上廁所了。”話音剛落，同學們魚貫而出，等大家上完廁所回到教室，教室裏很安靜，我彷彿能聽到自己心跳的聲音。
接着，老師說道：“請把語文有關的書都收下去，我們馬上發試卷。”教室裏，頓時響起來“啪啪”放書的聲音，我有些緊張，不知道這次考試題會不會很難？
老師開始發試卷，老師從前往後發，教室裏響起了“嘩啦嘩啦”試卷清脆的聲音，每個同學拿到試卷之後，老師提醒說：“請先不要答卷，先把名字和班級填上之後再答題。”
我填好之後，就急忙把卷子翻過去，先看作文題目，作文題是一段材料，我讀完，感覺不是很難，我大概思考了一下想好怎麼寫，心裏有底了，我才把卷子翻到正面，開始答題。
這時候，教室裏鴉雀無聲，只聽見筆尖在紙上跳舞，耳畔全是“沙沙沙”寫字的聲音，當然，我也不例外。遇見不會的題跳過，先做會的題，腦子裏思考不會的題，等寫完會的題，再回頭補卷子上的空題。
在考試進行一半的時候，我擡頭向左右看了一下，我發現有的人在傳紙條，有的人還在用眼神交流，有的人竟然和後面的人交流答案。這時，我心裏有一個驚人的打算，我要不要作弊呢？可是片刻之後，當我看到兩位像警察的監考老師，無死角的監督我們，我放棄了這個想法。這是考試，考試有規則，我們首先要遵守規則，再說，作弊的答案那還能算是自己的真實水平嗎？所以，我始終沒有作弊。
考試臨近尾聲，快要交卷的時候，教室裏有些喧譁了，各種聲音交織在一起，有人小聲嘀咕，也有兩人竊竊私語，我看到每個人都很緊張，我仔細檢查了一下我的卷子，基本上，卷子上每道題我都做了，我覺得這次我肯定能考好，這樣一想，反而我比較鎮定，就等待下課鈴聲響起，老師來收試卷。
這是我小學生涯最後一次考試，我希望能考個好成績，不辜負父母對我的期待，也給自己小學階段畫一個圓滿的句號。
考試優秀作文2前幾天，老師就告訴我們了說別的學校要抽查我們學校體育考試。所以這幾天我們上多了幾節體育課，每天都練跑步；跑得滿頭大汗。
下午，就要開始抽查考試了。我們在考試之前做好了一些準備，語文老師難得自己“貢獻”出了4、5節體育課給我們上。呵呵！這時我們班的人，大多數人都在跑道上試好助跑器。而我，一個人站在跑道上做好熱身操免得等等跑到一半就抽筋那可不好。做完後，我一個人靜靜的在跑道上慢慢跑着……體育老師卻在一旁量好60米，讓我們做好充分的準備。我一邊跑一邊想：“竟然是60米，我應該用最好的衝擊力。爆發一切衝向終點。”“咚咚咚”下課了，坐在一旁休息的我感觸時間的飛快。……不一會兒，4、5、6年級被抽查到的班級也已經下來訓練了。4年級考的是拍着球走一圈回來、5年級考的是立定跳遠、我們就是考60米跑步。上課了，眼看那些來抽查考試的人已經來了。我們都十分緊張，不一會兒4、5年級已經去考試了。我們六年級的人來到起跑線上，半蹲在地上兩手支撐着地上。當然，我是一組的所以最先考。我們又遇見了熟悉的對手（XG/HJ/KZ）來到了跑道上了，我們瞧着終點線前的那位老師，拿着登記表和秒錶。我顯得有些緊張，體育老師站在我們旁邊鼓勵我們。這時對面的那位老師舉起了手和秒錶比劃着“3”我踮起腳、“2”我屁股擡高了、“1”我蹬了一下助跑器飛快地跑了出去。我閉上眼睛，用力地揮舞着手臂。飛快地跑着，眼看快要到終點了。我看了看前面沒人比我快。我咬緊牙關，瞪着大眼睛使出吃奶的勁飛快地向終點奔去。第一名YES，爲了看看我有沒有進步我就跑去看，我看了一下成績7秒75。以前9秒多。進步了，突然我看了一下對面。“哇！”是四大金剛啊！還有飛人LZ和鴨子和FAT柳。哈哈！這場比賽可好看了。上次飛人LZ以6秒戰勝我們，這次我提高了兩秒不知道LZ這次多少秒。
開始了，LZ頭髮飛了起來。一起跑就佔了優勢。領先了一大步。接着LZ“飛”了起來，衝過了終點可鴨子和FAT柳還差5步。跑完咯，LZ 5秒多。牛！後來因爲LZ鴨子和FAT柳跑的挺快的老師就要他們幫那些肥佬跑！LZ和鴨子和FAT柳又來到了起跑線上，開始咯！LZ還是遙遙領先。後來還是以剛剛的成績戰勝了鴨子和FAT柳。哎呀呀！這個死LZN把自己該完成的任務交給了我，老師也叫我幫他跑。我只好勉強答應了，什麼？沒人跟我比了，只有我一個人了。希望寄託在我身上了，還是以剛纔的動作開始咯！我使出了更大的勁，嘴巴狂叫“啊！”“啊！”“啊！”結果衝過了終點，7秒49！哈哈！進步咯，我太厲害啦！老師也表揚着我！
這一次體育抽查考試我很滿意！
考試優秀作文3考試雖然過去了，但是還有更可怕的東西在等着我，那就是——成績單。
看到這次的成績單，我只想說“No，No這實在是太太太太太殘酷了，慘不忍睹啊！”尤其是數學。當數學試卷發下來的那一剎那間，我屏住了呼吸，都能聽見自己的心跳了。
當老師把我的試卷放到我的面前時，那兩個鮮紅顯眼的數字立刻進入我的眼簾，令我目瞪口呆。上帝啊，我的數學第一次考這麼底。這個成績可謂是空前的，可不知道這是不是絕後的。
看看別人的高分，再看看自己的成績，內心深處，真是慚愧不已，爲什麼生活在同樣的環境裏，會有這麼大的差別？難道，我真的……“種瓜得瓜，種豆得豆”，一點也不假。我現在不就正是在自食其果嗎？哎，早知今日，何必當初吶！古人云：“風蕭蕭兮，易水寒。”今我嘆：“考試結束兮，我玩完！”想不到自認爲不錯的我如今也會落到這般田地。
說到原因嘛，是多方面的。其一，當然是自己不知道努力，沒有堅持到底的刻苦精神。其二，就是不聽父母和老師的話，成天就是玩。這些惡習都是釀成失敗的主要原料。當然，古往今來，凡成大事，不僅要學習好有恆心，還要運氣好，會把握時機哦。幸運女神這次從我身旁俏然而逝，沒有得到她的青睞，又怎能不落到失敗的深淵呢？爬得越高跌得越慘，這回我算嚐到跌倒的滋味了。
那一個個錯題看得我毛骨悚然，那些錯叉忽然之間變成了一把把尖銳無比的刺刀，扎的我都快要窒息了。啊，該對的沒對，該會的不會。今晚即將上演家庭不定項式乒乓比賽了。男子單打；女子單打；男女混合雙打。啊，吾命休矣呀！
小小的考試透露出我內心的那一份自滿，那一份狂傲。讓我知道自己在衆人之中是多麼渺小，多麼不堪一擊！這也算是對我一個小小的懲戒吧，爲我敲響了警鐘。一次失敗算不了什麼，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什麼，它終究要成爲歷史。我們不可能未卜先知，只能憑着自己的那一份付出，去期待豐碩的收穫！
我們要面對這一切！不要當我們失敗了才知道沒有好好的學習過，不要當我們錯過了才覺得後悔！我們要從失敗中找到自己的錯誤，發現自己的不足，然後堅持不懈的去努力！那麼成功又怎麼會遠離我們呢？試着改變自己，走出那個痛苦的圈子讓自己變得更加快樂吧！找回自信，找到你自己！努力去奮鬥吧！剩下的時間已經不多了。
考試優秀作文4隨着最後一門語文成績出來，九上期中考試基本落下帷幕。鉑原延續了初中以來每次階段考文科與理科的“蹺蹺板”風格，似乎還沒有文理同時考好的記錄。說實力也好，說運氣也罷，總有顧此失彼的遺憾。
這次考試最值得欣慰的是思品，雖然成績並不算高，但相比之前動輒比最高分差15分甚至20分而言，卻是進步最大的。聽鉑原說，最後問答題他覈對答案後，至少有3分是被多扣的。他拿着試卷找任課老師，任課老師讓他找閱卷老師。他又拿着試卷去找閱卷老師，閱卷老師讓他找任課老師。他心不甘，氣不餒，回頭又找任課老師，並且據理力爭，說：“我這3個觀點全寫出來了，至少應該加1分吧。”老師果真只給他加了1分，高興之餘，他又跟我說：“還是虧了，我應該堅持加3分的，以後觀點要寫在顯眼的位置，省得老師看不到。”看着他分分必爭的模樣，感受到一股強力進取的精神，真讓人喜歡。
同樣的事情還發生在數學上。因爲過程不規範，他被扣得很慘，當天晚上氣呼呼地說：“平時這樣寫都算對，考試全扣分，我們數學老師不負責任。”第二天告訴我加回2分，看來不服氣去找老師了。可惜有一道畫圖題，他自己審錯題丟分，沒辦法找老師理論。
其餘科目都平平，不突出，也沒拉多少分。唯獨語文最傷感情，50分的作文只得29分，直接把一盆冰冷的水澆到鉑原頭上。考完自我感覺作文很給力，正好與平時寫過的一篇差不多，可以直接用上。本以爲這次作文很安全，至少拿35分，想不到……
我看了一眼作文，題目《精彩》，鉑原寫的是如何從排斥到愛上閱讀，從而感受到書中的精彩。但他並沒有着重寫怎樣精彩？如何感受到精彩？確實有泛泛而談、入題不深之嫌。跟鉑原交流我的看法，他說：“那也不至於不及格吧？我並沒有偏題。”讓他找語文老師請教一下，他說怕被批評，我鼓勵他說：“就算老師嘮叨幾句，聽着好了，只要能找到作文改進的方法，怎樣都值。”希望他以後都能鼓起勇氣找老師面批作文。
鉑原的語文老師非常優秀，剛剛獲得“全國中青年教師課堂教學大賽”一等獎第一名，是名師中的名師。只是相對嚴厲，鉑原怕他口才太好批評個沒完，有什麼問題都不敢去問。我有幾次鼓勵他去請教作文，都沒能如願。如果這次能讓鉑原跨出這一步，並且以後都能積極主動尋求身邊“資源”的幫助，該是多麼幸運的事情。
考試優秀作文5我的十五歲。
我終於看見了不一樣的自己。
記不清是什麼時候，我也開始世俗地萌發小小的嫉妒，然後它們像野草一樣瘋長，佔據了我的'心，如潮水一般淹沒所有的讚賞的目光。
我在無數的光環中慢慢變得固執，變得驕傲。看着一切膜拜在我光彩的成績下，突然就變得不可一世，甚至不允許自己有一絲遜色於別人。虛榮戴着皇冠居於一切善良之上，指揮我煩亂的神經。
全市的英語競賽成績公佈以後，我費勁地理解八十八分背後的所有複雜含義。離錄取分盡是一題之遙，卻頹然輸在這簡單的兩分上。
滿分。欠兩分。
兩個詞成了老師口中出現最頻繁的詞彙，我看着窗外並無惡意的陽光，驀地覺得這個世界都在挑畔我無奈的存在。
憑什麼。輸的人是我呢。
我逃課靠在學校小花園的大樹上淚流成河。心揹負着沉重的壓力，我努力找出一個能讓自己服輸的理由，可是爲什麼我仍然會不知不覺想起成句遠高於我的同學呢？爲什麼呢？
該怎麼面對這一切。
我用手接住一束完美的檸檬黃的陽光，清晰地聽見神經相互摩擦的聲音，嫉妒燃燒成火焰吞噬了我的理智。
想象中應該屬於我的這些。
爲什麼能抓住的，卻不是我。
我的呼吸漸漸急促，我只是不甘心，輸在這完全不該成爲障礙的考試上。
聽見老師在講臺上表揚獲獎的同學，讓所有人鼓掌祝賀。我的手指卻固執地保持着遙遠的距離，轟轟烈烈的掌聲扎進我的耳膜，連心都是那麼疼痛。
如果沒有人比我更強，是不是可以自私地獨享這華麗的祝賀呢？
筆袋中有張紙露出一角，我展開，是三年前的舊紙條。字跡模糊，依稀看見“善良”兩個字。
善良的我。可是現在去了哪裏呢？
如果我再善良一點，再善良一點，是不是可以真心爲所有人祝福呢？
或許，上帝安排每一次的偶然，都是一次或簡單或深刻的考試，洗滌骯髒的靈魂和庸俗不堪的思緒。
陽光在那一剎溫暖起來，我站在走廊上，看自己的足尖慢慢滑過平緩的弧度。突然有一種如釋重負的感覺，竟是如此美好。
我學着乖乖地聽老師說話，乖乖地按老師的話去做一個乖孩子。
“非常高興，我們班的XXX又成功入選金華市競賽。”英語老師一臉欣喜，“大家鼓掌祝賀。”
又是一陣轟轟烈烈的掌聲。
我聽見自己的雙手相擊而發出的清脆聲音，我笑着看向被祝福的方向，此時此刻，我終於可以安心地祝福你，祝福你們。
陰影褪去，陽光落在手臂上好溫暖，全世界都被浸泡在充沛額光線中，散發着濃濃的陽光的味道。
其實每天我們都在考試，在時光的洗禮中變得更加勇敢，更加堅強。
生活這張空白的考卷，讓我們用心去填滿。透過密密的字跡，我看見了笑着的自己。
考試優秀作文6想開了嗎？可以平靜面對了嗎？縱然心裏有種隱隱的，說不出的酸楚。可是，我不會流淚，哭泣是因爲一個人的記憶在心裏，無論怎樣也輝散不去。面對種種，等來的，卻不是我想要的。可那一份面對，那一份等待，那一份思念，我該如何詮釋。
——題記
像是被下了魔咒，我成了面對現實的奴隸，思念的知己，等待成了我的宿命，這些無頭無尾，瞎碰亂撞的“邪念”卻走在了一起，融化成了內心的一棵種子，鑽進隱形的土壤，根深蒂固隱隱作痛，不斷生長，開始發芽，一秒秒，一節節，是那樣艱難，那樣瘋狂，可我卻又那樣渴望，渴望面對，渴望等待，渴望那份思念的結果。
面對，面對，是的，要面對。因爲是面對的奴隸，所以，失敗是主人，挫折是主人，困難是主人，沮喪是主人……我一直在努力，一直在掙扎，一直在奮鬥，我不想看那些“主人”一面面的笑容，不想看到它們排斥我的面容。可是，我的努力，我的奮鬥，卻只能讓我面對他們猙獰的臉龐，我……不想這樣……真的不想……我的信心不會垮掉，我會一直努力，儘管那一點努力會很小，但終有一天，我要將我所匯聚的那“一點努力”全部噴發。我要翻身做主人的主人，我要讓它們成爲我的階下囚，成爲我的奴隸。
不知何時起，我學會了苦愁，將那一份份幽美的風景。深深的刻在了腦中，卻始終寫不出優美的旋律，拼不齊悅耳的音符，只有那一份枯死的情思，只有那紛飛的情愁，我在等待，卻又在思念……
等待，等待，那深深的宿命，那深深的使命，何時纔是盡頭，何時纔是幸福的結局。那重重的筆頭，要怎樣刻畫，悽美的畫卷，該用什麼作爲它的畫軸，心，平如水，靜如石。無奈的絕望，是血淋淋的刀痕。我有一點麻木，麻木的神經，麻木的軀體，麻木的腦袋。等待，等待你的到來，等待你的歸來，歸來解除我傀儡的符咒。可你總是離我那麼遠，讓我在將要牽住你的手時，又離棄了我，又丟棄了我。而我，卻只能又一次背上我的宿命，肩負我的使命。等待你溫暖的懷抱，等待依偎你堅實臂膀再也不放開，再也捨不得離開。
可是這個圈圈，我兜的好累，好疲憊。這個旋轉的舞臺，卻始終是空的。空的讓人不敢傾聽，讓人感到恐怖，讓人毛骨悚然。
思念，思念，如果你真的回到我的身旁，那一份喜悅，與誰分享？想你是那麼的來之不易，愁斷腸。
我願等待，我願思念，你，會真正屬於我的一天——就是你。多少人夢中的呼喊，多少人思念的期盼。
考試優秀作文7每一個人都有自己的夢想，夢想是每個人心中最最想實現的願望。“夢想是指引人類前進的燈塔”，“夢想有多遠，我們就能走多遠”。從小，我就有着各種這樣的夢想，是一個個美好的夢想伴我成長。
6歲那年的暑假，一媽一一媽一帶我去看望遠在北京的外婆，我第一次登上了飛機，內心興奮不已。坐在飛機上，在藍天白雲間穿梭，透過窗戶，還 能俯視地面的美景，感覺真是太奇妙了。不過，最吸引我的不是這些，而是飛機上那些舉止優雅，美麗大方的空姐。只見她們臉上帶着迷人的微笑，態度親切地與大家問好，把飛機上每一位乘客都照顧得無微不至。我幼小的心靈便對這份特殊的工作，有了莫名的好感，我跟一媽一一媽一說：“我長大了，要當空姐！”一媽一一媽一笑着回答：“好啊，那你可要認真學一習一噢！”我認真地點了點頭，那時候，我便有了長大後，當空姐的夢想。
上了小學一年級，碰到了一位美麗一溫一柔的音樂老師，她用優美的聲音教我們唱歌，不知不知覺中把我們帶入音樂的殿堂，讓我們如癡如醉。我對她無比崇拜，於是，我的夢想就變成了當一音樂老師。每一節音樂課，我都全神貫注，認真練一習一。
到了二年級，偶爾在課間聽到同學們都在談論“跑男”，“跑男”是什麼？我非常好奇，一打聽，才知道是一檔娛樂節目，叫“奔跑吧兄弟”，非常好看呢！一個同學還 說：“連跑男都不知道，你out了！”於是，我的內心蠢一蠢一欲一動，到了節目播放的時間，我準時守在了電視機前。幾期看下來，我就迷上了這個電視節目。活潑可一愛一的Anagle baby，一?一光開朗的王祖藍，勇敢善良的李晨，樂觀帥氣的鄭凱……每一個演員，都用自身的魅力深深感染了我，都給我帶來了無比的快樂。他們在節目裏無拘無束，自一由自在，讓我心生羨慕：長大了當個大明星多好啊！於是，我的夢想又發生了變化，我告訴一媽一一媽一我長大了要當一個大明星。一媽一一媽一說：“你不要只看到明星風光的表面，在出名之前，他們也很努力，吃了很多苦的，你要想成爲大明星，從小就要刻苦學一習一噢。”我聽了，暗自下決心，我一定要努力學一習一，長大了當大明星！
現在，我上小學三年級了，我的夢想還 是當一位大明星。我知道，隨着年齡和學識的增長，我的夢想可能還 會改變，但是，無論我的夢想變成什麼，它都是我前進的動力，是我成長路上的指明燈。
考試優秀作文8大雪天，我走在上學路上。1月了，天氣格外的冷。
期末考試就要到了。在這個分秒必爭的時候，許多同學都是儘早到校，抓緊每一分鐘時間複習、溫書，爭取取得好成績。我也不例外。在我看來，先到的這些人許多都是最追求上勁的，都將是考試中應該能拿到高分的，都是最值得我學習的。
今天，教學樓門口多了一個擦地的保潔阿姨。她看到我走進來，竟緊張地盯着我。我不知道她是什麼意思，便繼續往前走。正往班門口走着，直覺告訴我，她正跟在我的身後。我猛回頭，把她嚇了一跳，我自己這時也嚇了一跳。我吃驚於自己身後那兩條雪水形成的兩串黑乎乎的腳印，在白淨的地面上，格外惹眼。而那個保潔阿姨，正在奮力地擦抹。
坐到座位上，本想複習一會兒，可想到剛纔的那行腳印，就無心再複習考試內容，愧疚感油然而生。透過開着的門，我望着外面發呆。接着每個進來的人都犯着跟我同樣的毛病，根本沒發覺後邊那自己“產生”的髒兮兮地腳印。那保潔阿姨呢，就要不停地跟在進來的人後面，擦了又擦。不斷的踩踏，不斷的擦抹，好似進來的人與值日同學間的一場戰鬥，在教室裏上演着，令人心驚。不一會兒，那個疲於擦地而又無法停歇的阿姨佈滿皺紋的臉上，已是滿是汗珠。
就在人都快來齊了的時候，樓道里忽然傳來的一陣“沙沙”聲，吸引了我們所有人的注意，我們都不由自主地望着外面。不一會兒，一個人進入了我們的視線。我認得他，他在以前的幾次考試中，都沒有考好。他走了進來。我注意到，他和其他人不同的是，他每隻腳上都套着一個塑料袋，所以發出了沙沙聲。也是因爲塑料袋的緣故，他走過的地方竟都還是乾淨的，沒有一點污跡。原本白淨的地面依舊非常白淨，泛着點點亮光。我的視線偶然回到了那位保潔阿姨上，我注意到，她那蒼老的臉上，滿是驚訝。保潔阿姨驚呆了。我驚呆了。我們所有人都驚呆了。
這一天的早上，我沒有讀任何書，但我想到了“修養”。這個詞並不只是一個人比另一個人多考幾分、多會背幾首古詩或多會做幾道數學題那麼簡單。修養會在不經意的細節中體現，就像那個考試並沒有考好的同學，懂得在雪天裏，進入教學樓之前會用塑料袋把兩隻腳都套上，爲別人着想。
我想，他在文化課的考試課上或許比不過我們，但是在修養這門“考試”上，他勝過了我們所有人。這也是“考試”，這是更重要的“考試”。
考試優秀作文9時光如逝，歲月如流，一轉眼的時光，1年的學習生活已經過去一半了。在期中考試後，特寫此文以總結一學期的學習好與壞。期中考試的好與壞都看這半年的努力多少，我這半學期的表現都會在這裏展現。
這半年來。在老師和同學們關心、幫助下，透過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。
在同學之間的互相學習中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業知識、專業技巧，什麼成功都不會與你相約，只有真正的掌握瞭解所學的東西才能便於日後面對社會的種種問題。對於現金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成爲適應這個社會的專業人才，將來如果社會給我機會的時候，我就能以我的所學完完全全的融會到往後的工作當中去，所以現在屬於我們的知識儲備期。曾經有位老師跟我們說過：人的機遇難求，當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時如果你沒有駕馭它的能力，你還是隻能眼睜睜的看着它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時後悔，不如現在好好儲備自己的知識量，時刻準備着，等待着機會的到來。……
總結現在有以下幾點：
第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師佈置的課堂作業，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改進了學習方法。爲了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：
(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。
(2)上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。
(3)每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，複習複習。
(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，每天回家我就先完成老師佈置的作業，然後完成媽媽佈置的作業，做完作業，看一些課外書。雖然我每天這樣學習，但月考時，我的成績卻不很理想。
最後一次月考後，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的學習進行了認真總結，從中悟出了不少好的學習方法。
我有個不足的地方。就是有時聽老師佈置作業時不夠專心，總是一隻耳朵進，一隻耳朵出，回到家裏糊里糊塗，只好打電話問同學了。
在新的學期，我要發揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不苟的學習，爭取每門功課都能取得好的成績，當一個名副其實的好學生。同學，關心集體，尊敬老師，經常幫老師幹活，且幫助集體做事。
考試優秀作文10我們生下來就是要穿越沙漠的，作爲所謂的“命運之註定”，我們足踝上那層抹不去的黃沙便是這一生註定要擔負的鐐銬，沒有一個人可以永遠站在綠洲的濃蔭中逃避，因爲這黃沙之旅便是人之一生。
或是燙人砂礫磨壞了足踵，或是水袋空癟，食糧斷盡，或是漫漫沙漠中無處可尋覓綠洲蹤跡這千百種生之苦難，我們沒有選擇的自由。正如羅蒙諾索夫無法拒絕在污泥中摸打滾爬的童年，正如曼德拉無法拒絕鋅皮房裏二十七年的逼仄，正如史鐵生無法拒絕在“最狂妄的年紀”遭遇病魔，不幸也罷，不公也罷，這副鐐銬是每個人都無法拒絕的“禮物”。
於是有的人因這被剝奪的自由而垂下了頭顱：海子把年輕的生命了卻成了鐵軌上一個潦草的驚歎號，王爾德把滿腹的才華埋葬在了無望的牢獄之中，文森特淌血的殘耳與絕望的槍聲讓世人嘆惋他們把死亡與放棄當作了與命運決裂的方式，卻不知這等與鐐銬拼個魚死網破是何等愚蠢軟弱的選擇——他們投身的並非超脫沙漠的自由，而是黑暗無邊的束縛。
於是又有人選擇錯了“穿越沙漠”的方式：強權的壓迫是高爾基痛恨又畏懼的“沙漠”，古拉格集中營赤裸的現實如此殘酷，卻被蒙上紗幕塗上粉脂——這等求全自保的方式只會讓“沙漠”吞噬心田，再無逃生的可能。誠然，方式和道路的選擇是我們的權力，但違背正義和心靈的步履又是何等沉重？這樣的人生，又怎能舞出人生的風采，靈魂的高度？
“人生而自由，卻無往不在枷鎖之中。”盧梭的這句話的確鏗鏘，但這並不妨礙我們“帶着鐐銬跳舞”，盡情舞出生命的綠洲。看啊！那些負軛之人舞起來了！羅蒙諾索夫的全俄首所大學，曼德拉的嶄新南非，史鐵生的地壇命運的把戲化作了堅忍、勇敢以及樂觀者足下的泥丸，生活的限制囚禁不住茫茫大漠蓬勃生長的綠意。這世上總有什麼是可以被選擇的，既然生與死，順與逆的自由被無常所剝奪，那就踏着沉重的鐐銬起舞，這是你的自由，更是你對生命的不辜負與義務！
盡情舞蹈吧！縱使身着鐐銬。就算你沒有了拒絕沙漠的自由，沒有了迴避災禍的權利，沒有了鮮花，綠蔭與清風供以選擇，你也照樣可以用不停歇的舞姿征服黃沙，用不知苦的足板踏平荊棘。至少，你還可以選擇面帶微笑，心懷感激。
唯有此，你才能打破生命的限制，舞出不凡的天地！
