喜歡音樂作文3篇

在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的喜歡音樂作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

喜歡音樂作文 篇1

岱金毓栩從小到大，我聽過許多好聽的音樂，其中最讓我難忘的，就是電影《菊次郎的夏天》的主題曲《Summer》。它是日本作曲家久石讓的作品，是他所有作品中最獨一無二的，也是我最喜歡的一首樂曲。

《Summer》這首樂曲是完完全全沒有用技巧來譜寫的，就像是天然的玉璞一樣，不加任何的雕飾。側耳傾聽這首樂曲，就像是掛在窗邊的風鈴一樣，隨風搖曳着，發出陣陣清脆悅耳的聲音，清新而自然。這部作品在20xx年獲得了奧斯卡最佳電影音樂獎，是久石讓最爲驕傲的一部作品。

音樂爲電影而生，音樂的旋律往往和電影的畫面有着千絲萬縷的聯繫，它們相互吻合，互爲烘托。就比如在樂曲進行到兩分鐘左右時，一段變奏讓樂曲變得悲傷起來。看過這部電影的人都知道，這是菊次郎陪同男孩正南終於找到了母親，卻發現母親已建立了新的家庭並有了孩子，正南無比的沮喪，爲了烘托正南當時那種孤寂和失落的心情，樂曲有了變化，變得憂傷起來，讓人聽了也不禁爲之動容。一首真正好的音樂，就應該有跌宕起伏，既有輕鬆歡快的旋律能讓人的心情一下子隨之輕舞飛揚，忘卻煩惱，也有哀婉低沉的旋律淺唱低吟，令人不禁扼腕嘆息，頓感憂傷。人生就像一部電影，就像一首音樂，起起落落，曲曲折折，但終將圓圓滿滿。

《Summer》整首曲子清新自然、靈動活潑，讓人聽起來有一種舒心的感覺，旋律簡單而明快，能給人以最直接的心靈觸動。每當我心情煩悶，壓力山大時，都會聽聽這首曲子，將自己沉浸在音樂之中，全身心放鬆。每次聽完，我的心情都會十分愉悅，更有信心去接受新的挑戰，完成接下來的任務。我想，這就是音樂的魅力所在。

當然，這首曲子帶給我的絕不僅僅是這些收穫。閉上眼睛再次聆聽着熟悉的旋律，優美的鋼琴曲如同深夜泉水的叮咚聲響，使安靜的`夜更顯靜謐、純淨與幽雅。後半部分的旋律由歡快轉爲低沉，再到淡淡的憂傷，尾聲部分消沉的鋼琴主旋律漸漸趨於平靜，並且漸漸地找回了初始時的明快旋律，似乎在靜靜地講述着：人生總有起伏，就像夏天不會一直在，但是，它總會回來。希望並沒有消失，反而更加堅定、更加明朗，只要永不放棄……

哦，我似乎從中領悟到了什麼——在人生這場漫長而又奇妙的旅程中，只有心懷希望，不忘初心，才能抵達詩和遠方。讓我們守住自己的初心，並努力去實現心中的夢想吧！

喜歡音樂作文 篇2

最近，我們上了一節音樂課，當時我還興致勃勃的來音樂教室上課，可是令我想不到的事發生了——

進了音樂教室後我們就安靜的坐了下來，可是老師宣佈讓我們每個人來表現一下自己，每一個人上去唱一首歌。“啊？！”我們驚呆了，“所有同學第一組開始，一個一個來唱。”老師面不改色地說。

好幾個同學上去唱了就一個個紅着臉跑回了座位，終於輪到了我，我迅速跑了上去，我微笑着對大家說：“我爲大家唱一首酸酸甜甜就是我！”我想了一會兒，就唱了起來：“耳朵裏塞着小喇叭，躲在被窩裏看漫畫……”我一邊唱着，一邊觀察着觀衆們的情況：先是聚精會神的聽着，可是我唱到中間一段時，他們都紛紛笑了起來，我也隨着笑了起來，可是過了一會兒，他們又不笑了。所以，我根本不知道我唱的怎麼樣。很快，一首歌過去了，我大笑着跑回了座位，對着同桌說：“我唱的怎麼樣呀？”她讚歎到說：“真的是太好了呀！”“西西，謝謝拉！”哈哈，看來我收穫滿多的呀！

最後，老師說：“今天讓你們唱歌，就是我們要選合唱隊的同學。 合唱隊？

過了幾天，我從體育老師的拓展班通知上看到我被選進了合唱隊了！！

興奮了幾天呢！！！！

喜歡音樂作文 篇3

學校開了很多課，有自然、體育、數學、語文、英語、社會……而我最喜歡上的是音樂課。

着輕快的音樂聲，我們跳着舞走進了音樂教室。上課了，老師唱着歌親切地向我們問好：“小朋友好。”我們聽了，齊聲答道：“你好，你好，張老師您好。”

五線譜上的音符像一隻只燕子，在五線譜這個藍天裏飛來飛去。當同學們唱《我愛米蘭》這首歌時，“燕子”們把我帶到了老師的窗前，月光下，老師正在辛勤地批改作業，窗前的米蘭也在這時開放，默默的把芳香灑滿人間。這米蘭就像老師，不爲名譽而開花，把所有的一切奉獻給了社會。這首歌唱完了，“燕子”又伴隨着《大海，我的故鄉》這首歌來到了大海，大海波濤洶涌，無邊無際，媽媽正坐在海邊，給我講着大海的故事，告訴我大海就是我的故鄉。音樂課讓我產生了許多美好的幻想。

不知不覺，一節音樂課上完了。老師又親切地唱着歌：“小朋友再見！”我們依依不捨地說：“再見，再見，張老師再見！”